EL MIR EDUCATIVO.

SE CUESTIONA LA NECESIDAD  DE QUE LOS PROFESORES NOVELES SEAN EVALUADOS.

En España,no se tiene un sistema educativo firme, ya que no tenemos consenso para perpetuar leyes de educación, a la entrada de partido político nuevo, sistema educativo nuevo, sin pararse a valorar cual es el mas eficaz ni dinámico. Tenemos un nuevo proyecto de ley se llama la LOMLOE  que sustituye a la LOMNCE que tampoco nunca se llego a consensuar, y entre las novedades que mas a dado que hablar, es la llamada el MIR EDUCATIVO, un año de practicas  tuteladas,observadas desde el punto de vista profesional, cosa que a causado mucho revuelo, en el grupo e los profesorado, Se hacen practicas ya tanto en infantil,primaria y   máster de secundaria. Se le ha expuesto a la ministra de hablar de una carrera profesional docente que se equipare a nivel Europeo.

Uno de los elementos de consenso es instaurar un enfoque competencia, pero hace falta unos procesos de formación que no tenemos. Este proceso se señala como proceso desde 2013 para la mejora de la enseñanza educativa, donde se coloca al docente con una practica a nivel profesional, para cuando llegue el momento de enfrentarse a la responsabilidad de unas practicas de maestros y profesores de secundaria. Esas practicas uno ya estaría titulado para ejercer la profesión, hoy en dia se denomina funcionarios en practicas una vez ya opositados, serian este año, como proceso de inducidor  procesos evacuativos que a partir de ahora insutu practicas reales, (hoy en día funcionarios en practicas) procesos evacuativos que te ven trabajar en tu puesto real. y sus tutores serian los docentes del centro solo para función publica, cuando estas condiciones docentes se deben establecer a todo el profesorado con un mismo método de practicas.Se debe establecer una ley de   docente para el funcionario docente, por ejemplo en ultimo en ser evaluado, fue en Portugal con el informe pissa, con condiciones habilitantes,proyectos de innovación, los profesores estan motivados en el sistema educativo, son practicas en proceso de inducción , y son remuneradas, ya que realizan un trabajo y tiene en Alemania tienen dos años de proceso de inducción pagadas.Y se hace bajo la tutela de una persona experta. No hace falta que sea una remuneración económica, en muchos países puede estudiar la idea de que sea en reducción de horas docentes o méritos para el concurso de traslados. Siempre que todo esto no signifique empezar con una situación precaria, ni para el profesor nove, ni para el profesor tutor.

/JULIA OTERO /27/02/2020  MUY INTERESANTE

DONDE QUEDA LA POSICIÓN DE LOS PROFESORES INTERINOS QUE LLEVAN DESDE2012 QUE POSICIONES ES EN LA SE QUEDAN A DÍA DE HOY. 10 AÑOS DE INTERINO Y ME VAN A PONER UN TUTOR AHORA

EMPODERAMIENTO DE LA MUJER

FEMVERTISING

 Así se denomina a los anuncios publicitarios que van dirigidos al empotramiento de mujeres y niñas. Aunque bajo la vista del estudio de reacciones del las mujeres deportistas señala que a aparecer en un 75 por ciento de los anuncios solo representa a un 6 por ciento se identifican con la posición de poder. La representación de la mujer es un reflejo natural de lo que ocurre en la sociedad.

Este anuncio puntualiza en,como se nos tilda y desmejora a la hora de tener comportamiento iguales a los del hombre, en este caso a lo del campo del deporte se refiere. La mujer a parte de la propia critica intra personal con la que ya debe lidiar, se ve sometida a un a visión patriarcal  de la sociedad, a la hora de querer subir de cierto niveles en los cuales la mujer antes no tenia campo, en la vida laboral, nos encontramos con el llamado techo d cristal, y en el mundo del deporte calificativos como loca, desquiciada, histéricas etc,,, se debería cuestionar desde un punto de vista individual, las mismas mujeres lo utilizamos por herir o envidio, o si los hombre lo hacen por menos precio o por miedo.

LO QUE DIGO Y CÓMO LO DIGO

La importancia de “lo que digo” y “cómo lo digo”…

La verdad que este articulo me dió mucho que pensar, a veces por un mal manejo de las pausas, del tono o del contacto visual, incluso en la comunicación escrita por el uso de las tilde o las comas el mensaje que queremos hacer llegar queda totalmente distorsionado. Es de poca costumbre y seria  mas fácil  parar a pensar como decimos una cosa, podemos causar mucho daño. No se si es por prisa, por falta de tacto o por ignorancia, pero en la habilidades comunicativas se debería tocar, quizás este apartado que nos seria de gran herramienta.

“No te van a querer ni los perros”, era la frase que ella siempre usaba para retar a sus hijos cuando se portaban mal. Primero, venía el pellizcón, y después, como de remate, esta frase punzante, aguda. Seguramente, si le preguntan, ella los educó con amor. Y en nombre del amor, dijo frases como estas…

“¿Quién quiere otra torta de jamón?”, preguntó Carlos en el cumple de su hija. Ella estaba festejando sus 19 y él se había ofrecido de asador. “¿Quién quiere otra torta de jamón?”, insistió. “Vos no, mi amor, que estás muy gorda”, fue la frase que disparó delante de todos sus amigos. Ella se puso roja de vergüenza, un nudo enorme le cerró la garganta y no comió más. Se levantó despacio y la soledad de su cuarto adolescente fue el mejor refugio hasta la madrugada del día siguiente. El padre murió preguntándose qué hizo mal esa noche.

“Vamos, no seas mariquita”, le dijo su profesor de natación cuando él –que en ese momento tenía 6 años– pidió una toalla al salir de la pileta porque tenía frío. Y todos sus amigos empezaron a reírse. “Mariquita, mariquita”, le gritaron. Y el profesor, lejos de hacerlos callar, los alentó. Nunca más volvió a nadar. (Y nunca, en 34 años de vida, apoyó sus labios en los labios de una mujer.)

“Eres un elefante dentro de la clase”, le dijo su profesora de Dibujo el primer día del primer año del secundario. Ella venía de un primario impecable, donde Dibujo era su materia preferida. Y era, para hacer honor a la verdad, una joven promesa. Ese año, se llevó Dibujo a diciembre. Volvió a dibujar 28 años después, cuando –terapia mediante– descubrió cuánto la había inmovilizado esa frase.

El Perito Moreno fue el lugar elegido para festejar sus 10 años de casados. Caminata por el glaciar, todos los turistas en hilera para no resbalarse. Ella iba delante; él, detrás. “Tu culo me tapa todo el sol”, fue la frase que eligió él para hacer un chiste. Y no entendió por qué esa noche ella se encerró en el baño a llorar.

Son frases que no te matan, pero te marcan para toda la vida. Frases de mierda. No importa cuántas horas de terapia le dediques a deshacerlas, ellas están ahí… rondando, para reaparecer sin previo aviso. Son frases que, cuando las cuentasá, te parece que estás exagerando, que no pudieron ser así, que quizá las recordás mal… Entonces descubrís la crudeza de esas palabras.

Lo bueno es que un día, porque ese día –créanme– finalmente llega, te sacas uno por uno todos los puñales que te clavaron en el cuerpo y en el alma, te haces un sana, sana, colita de rana y descubrís que no fueron dichas con odio, que los responsables de escupirnos tamañas frases son seres que cargan, a su vez, con otras frases. Y entonces llega el perdón. Y perdonamos. Más adelante –bastante más adelante– viene la compasión. Es ahí cuando volvemos a sentirnos felices, con ganas de caminar sobre el Perito Moreno más allá del tamaño de nuestro culo, de nadar y gritar: “Tengo frío, tráeme una toalla”, de hacer una lista con toda la gente que te quiere. Porque no solamente te quieren los perros…

Tratemos de pensar antes de hablar… ya que las PALABRAS QUE DUELEN tardan muchos años en salir del corazón del otro, y hasta a veces no salen… No perdamos tiempo con los que queremos, porque perdonar lleva mucho tiempo… PENSEMOS ANTES DE HABLAR… TRATEMOS DE NO HERIR EL CORAZÓN DE LOS QUE MAS AMAMOS…
“PALABRAS DE AMOR, ALEGRAN EL CORAZÓN”…

ME UNO AL GRUPO

Fue creado para goze y disfrute de todos los habitantes de río de Jaranero,, inaugurado en 1984 , es uno de los mayores espacios para eventos al aire libre de esta ciudad. Es utilizado para los conocidos de  CARNAVAL CARIOCA. Posee unos 550 metros de largo, que unen a las diferentes escuelas de las diferentes barriadas de Rio.

En este vídeo, podemos ver como de una forma voluntaria una persona se incorpora a un grupo de iguales, que buscan un mismo fin, en este caso desfilar ante la multitud, se comunican y coordinan consiguen consensuar música, coreografía y vistoso trajes para desfilar de la forma mas coordinada y vistosa posible. Se participa en este grupo de referencia de forma voluntaria, entre todos se busca por consenso la
vestimenta, temática y las características del grupo creando una nueva identidad que nos ayuda a identificarnos en el.Tal y como queda confirmado en la corriente de Castillo y Sanchez (2016), los grupos pasan por fases: La etapa de iniciación, que es de orientación individual, dominio interpersonal y enfoque del grupo. La etapa de crecimiento donde se establecerán unas normas y comienza la identificación con el grupo. La etapa de Maduración han surgido conflictos y somos capaces de una forma u otra ir resolviendo escuchando y buscar la mejor manera de llegar a u acuerdo que sea elegido por los miembros del grupo. La etapa de la eficacia es la mas gratificante se vive como una recompensa a los esfuerzos y vemos como nuestro objetivo se lleva a cabo, en este caso doblemente gratificante ya que todo el grupo pasa una gran convivencia al disfrutar bailando juntos al unisono. Y la ultima la etapa de la finalización en la cual las amistades que son mas emocionales, profundas y sinceras perdurar y las demás tenderán a la indiferencia al haber cumplido el objetivo por el cual nos reunimos.

LA VIDA SECRETA DE LOS NIÑOS

Comportamiento de cada niño, punto de vista, frustraciones, y sentimientos. Todas estas conductas serán condicionantes para su futuro.

FRUSTRACIÓN  Y ATREVIMIENTO

Intento de consensuar las tiradas, alegría y felicitaciones al compañero cuando hemos ganado. Pero frustración y reproche cuando no conseguimos premio. Creo que todo esto esta muy condicionado por la conducta de los padres a la enseñanza e importancia ante no conseguir las cosas.

LAS BUENAS CONDUCTAS ANTE LA AGRESIVIDAD

Me llamo mucho la atención la forma de mediar de est niño Pablo, frente a la agresividad del otro crío, que esta todo el rato intentando  llamar la atención de el grupo , intenta asustar, grita pega .el otro chico sin hablar con su postura corporal es capaz de ganarle la batalla. Desde chicos con el comportamiento dejamos latente en un grupo la personalidad y madurez ante situaciones.

EL AMOR

Las fases del enamoramiento, la actitud de la supuesta prinesita, que no se atreve a decir realmente lo que piensa, y busca de la ayuda de un tercero imaginario, para que el principiare conozca su sentimientos. El escucha y se hace el poco afectado. Quizás n este vídeo, vemos como los peques asumen desde chicos los roles y cánones que dicta la sociedad. Poco a poco esto va cambiando y llegara un momento que esto cambie, el chico sera el que haga de dulce y ella la que decida no caer a sus pies aunque el demuestre sus sentimientos 

LA EMPATIA DE ALGUNOS Y EL PASOTISMO DE OTROS

La situacion se vuelve complicada vemos el ejemplo del bloque ante una circunstancia muy adversa. algunos te dan soluciones pero tu estas tan bloqueada que no ves salida. Otros simplemente deciden decir la verdad y otros directamente te acusan. La tendencia como humano es camuflarte entre iguales, y si es necesario hasta mentir.

MEDIACION VECINAL

MEDIACIÓN VECINAL

Se refiere a la resolución de conflictos existentes entre las partes integrantes de una Comunidad de vecinos bien aquellos que afecten a la propia comunidad, en su conjunto y representada por su administrador. Si se vive en una comunidad de vecinos lo mas normal es que surjan muchos problemas derivados de la convivencia como ruidos humedades goteras, cerramiento y uso de las zonas comunes. Nuestro objetivo como mediadores es resolver todo esto de una forma ágil, sin necesidad de acudir a los tribunales, para ello se utilizara como herramienta la mediación vecinal. En esta mediación vecinal por norma genera las partes implicadas suelen ser dos vecinos de una misma comunidad, o un vecino y su propia comunidad. 

Las fases del procedimiento que tendremos en cuenta serán: 

El inicio, el procedimiento de mediación puede empezar:

De común acuerdo, en este caso serán las partes las que designen al mediador o institución de mediación.
Por una de las partes en cumplimiento de un pacto de sometimiento a mediación , firmado por la otra parte.
La solicitud de mediación se puede presentar o directamente al mediador, ante una institución de mediación.
Sesión informativa, una vez que el mediador tienen la solicitud, deberá citar a ambas partes donde se les informara de la situación, coste y procedimiento a seguir.
Sesión constructiva, se establecerán los siguientes elementos, 
Identificación de las partes
Designación del mediador o la institución
Programa de actuaciones
Duración máxima del procedimiento

Desarrollo de la mediación, durante estas sesiones el mediador que cada parte exponga su posición,  buscar una comunicación equilibrada.Puede darse el caso que el mediador precise de sesiones por separadas con alguna de sus partes, en este caso, de debe informar a la otra parte, y respetara y dará confidencialidad a lo hablado.
Fin del procedimiento, el procedimiento puede acabar por varias causas, porque se haya alcanzado un acuerdo, porque una de las partes ejerza su derecho a dar las sesiones por terminadas o porque ha trascurrido el plazo de mediación y no se ha alcanzado un acuerdo, porque el mediador aprecie que la posición de las partes son irreconciliables, o porque el mediador renuncie.
En el caso que se llegue a buen puerto y lleguemos a un acuerdo, deberá firmarse por las partes y que reciban una copia.

VENTAJAS DE LA MEDIACIÓN VECINAL.

Se deben destacar ventajas como, 
No es tan costoso. El proceso de la mediación es un proceso judicial, ya que en el primero solo se pagan los honraros del mediador, mientras que  de otra forma se deben pagar abogados y procuradores que sube considerablemente el coste.

Ahorro de tiempo:  La mediación es un proceso mas corto y mas ágil, que un  procedimiento judicial, en los que la saturación del juzgado puede retrasar mucho la resolución.

Facilita la comunicación entre las partes: El mediador ayudara a que cada uno exponga su parte y se entiendan, por lo que esto sera muy positivo para un futuro, en el cual puede surgir otro conflicto pero que serán capaces de actuar de un a forma mas positiva.

Por todo esto, si tienen problemas con torno vecinos se pueden plantear la mediación vecinal como método alternativo para resolver las diferencias, ahorrando tiempo y dinero, y mejorando el bien estar y la conciliación.

INTEGRACIÓN Y OCIO

PELÍCULAS Y MÚSICA

CUENTO CHINO

Cuento chino, nos relata la postura de las personas ante un inmigrante todos los estigmas y las etiquetas posibles que tenemos referente a otras culturas, detalles como el  de llevar al inmigrante a un negocio  chino, creyendo que se entenderán, por el simple hecho de tener ojos rasgados, le hace ser consciente de su ignorancia, mandarín, cantones,  culturas que creemos conocer pero no, crean una tremenda frustración. Muy a su pesar, Eduardo Darin independiente y maniático, se ve obligado a  ayudar de una persona que cambia su actividad  y desidia del día a día. La relación se empieza a afianzar y se convierte en apoyo mutuo. toca temas como la migración y las casualidades de la vida y me parece muy original el hecho de que un individua de miles de kilómetros, se cruza en la vida de este con un gracioso y peculiar desenlace.

VIVA

Jesús es un chico de dieciocho años residente en la Habana, sin recursos y sin estructura familiar. Se tratan diferentes tema, como los estigmas sociales, la  enfermedad, el transgénero y transformismo,prostitución. Todo ello en un ambiente bastante hostil, de desarraigo y con un gobierno que no se lo pone fácil a la población y menos a las clases mas desfavorecidas. 

CAFARNAUM

LA LLAMAN CALLE DE MANU CHAO

Esta canción empezó como un pequeño proyecto y acabo reuniendo a varios cantantes, director de cine, el mismo director de la película Princesa y las chica que trabajan en calle para,ello se pusieron en contacto con la asociación HETAIRA colectivo en defensa de los derechos de las trabajadores del sexo, esta canción ilustra más sentimientos que la canción en sí,la calle  no es  de nadie pero de todas. Gravada en el Raval. Barcelona.

PINK FLOYD- ANOTHER BRICK IN THE WALL

We dont need  no educatio
We dont need no thought control
No dark sarcasm in the classroom... Teachers leave them kids alone

Esta canción es una critica, a los métodos de educación a la que son sometidos los niños desde muy corta edad. Sabemos de estos métodos repetitivos y monótonos que dan mucho que pensar. Anulan toda la creatividad, bloquean la imaginación y amuerman las facultades, niños que deberían jugar ,correr..y en  este contexto comenzar con pequeñas actividades en la iniciación de calculo, contando pasos, salto, escalones. Somos consciente que la vida cambia, la sociedad, la familia, sin embargo el sistema educativo cambia a pasos muy ralentizados, las necesidades de los niños son otras sin embargo los sentamos seis horas en las cuales ni un adulto es capaz de mantener la atención..No puedo evitar cada vez que escucho esta canción, empatizar con mi ahijado desde los  cuatro años recibiendo crítica de los maestr@s, se unen dos nacionalidades y dos idiomas diferente, sin pararse a pensar en esto, ni en que quizás cambiando sus métodos o por lo menos intentándolo, se podrían llevar una gran sorpresa. Lo único que consiguen con todas estas exigencias es que se frustre y los deberes y cole se conciertan  en una mero lugar donde sus ganas de jugar crear y experimentar queden lapidadas y sometidas a los objetivos dictaminados. Sinceramente no me gustaría verme en su pellejo, ir a una oficina que no me gusta y aguatar a varios jefes que no me entienden, para luego llegar a casa y seguir con lo mismo pero con una madre enfafada.

NUEVO MODELO DE CADENA PERPETUA

Tras ver este vídeo, me quede bastante impactada y la verdad me dió mucho que reflexionar, en un caso muy extremo, simplemente por la condición de ser humano creo que este testimonio, calo más al miembro de las Daesh que violó a esta chica cuando era aún una niña, que muchas condenan que tenga que cumplir, la forma de empatizar es diferente. No en este caso tan duro, que da que pensar hasta que punto la victima es la mas perjudicada. Pero amoldar ,la técnica para la resolución de los diferentes conflictos, casos de empatización técnicas a trabajar que sirvan al humano ayudando le a  tomar ciertas posiciones o por lo menos diferentes posiciones ante la parte contraria, si entrenáramos esto con los niños y juventud, no se cometerían acciones tan barbaras a día de hoy, acciones que a corto plazo también perjudica seriamente al que es verdugo en muchos casos. Ayudarían con situaciones como el bully escolar y laboral, con la violencia de género Incluso con los grupos de integración en las aulas educativas seria muy positivo.

A nivel institucional deberían poner más empeño en técnicas de desarrollo para este tipo de enseñanza empatica por llamarla de alguna manera.
Creo que alguien que haya cometido un delito bajo los efectos de alcohol, y sea solvente económicamente no tiene problema en volver a coger el coche por que el daño emocional no es muy grave. Sin embargo el estar en contacto con la familia o permanecer en un centro de victimas de  accidente, pueden padecer reflexionar y empatizar de una forma más directas y productiva.

ESTA TIERRA ES MÍA

Manifiesto ciudadano, donde expresa los principios de libertad, civilización, ciudadanías y sociedad. Película de Jean Renoir y Dudley Nichois y protagonizada por Charles Loughton del 1943. En la ciudad de Francia,

Esta película seria de proyección obligada en todo los cursos que guarden relación con servicios a la comunidad, dando a los niños una lección para su futuro de como deben defender sus derechos, y no dejarse someter bajo , el imperio nazi, habla de como, cuando una nación intenta absorber a otra lo primero que hacen es quemar sus libros para asi acabar con su historia, y   cualquier rastro de sus principios. Da un repaso genial a los derechos humanos-

LA CULPA ES DE ALÍ,,,,

Cuando una sociedad cae en quiebra, siempre es bueno buscar una causa rotunda, como el que busca a un niño cuando rompemos un jarrón,es hora de que todos cambiemos  esta dinámica, contra aquellos que viene de fuera a( nuestro ) país, y frenar los temores y estigmas que suscitan, Estas personas de diferentes etnias y religiones llevan a sus espaldas la culpa de ideas preconcebidas y cumplen junto a  sus hijos condenas de estigmas de las que en ningún caso son responsables. Estos criterios que designan a  estos individuos o grupos humanos  como puntos de mira para la agresión en diferentes campos son concretos y se generalizan con la debilidad e impotencia de estos colectivos para defenderse. Si se analiza estas acciones de casi todos los estados en este caso hablamos de Español, todo esto surge por el gran déficit y la mala gestión de los viene por para del gobierno e institución, malas relaciones interpersonales y sociales, que se van legitimizando creando la figura de este culpable de todo la mala gestión que se lleva a cabo, Esta nueva figura de migrantes invasores, causantes de todo mal , el cual ya antes de pisar tierra ya sufre una violencia real o simbólica injustificada. Siempre es necesario como justificación, alguien al que se desvaloriza y estigmatiza, consiguiendo quitar la culpabilidad y echarla a un contrario. Esto suele ocurrir cuando la sociedad sufre una crisis profunda y afecta a su equilibrio interno. Es entonces, cuando se forja la búsqueda de un culpable.

Los ejemplos que se pueden buscar  de esta sistemática estigmatizacion son, Los judíos tomaron este rol  de culpables tanto espiritual como socialmente en los altibajos del cristianismo durante siglos. Y en nuestro siglo los portadores de esta papel son aquellos que forman los movimientos migratorios culpables de una mala gestión de sus países de origen y los países de destinos en los cuales ningunos llegan a amparar de forma plena los derechos humanos.

En conclusión, si todos fuéramos capaces de empatizar con estos migrántes el concepto nos cambiaría, escuchar, asimilar, aprender y empatizar es una lección pendiente que daría mucho fruto en un futuro, haría menos critica hacia ellos y desarrollaría la capacidad de centrarnos en cual es la causa verdadera de los problemas de un país, que suelen a nivel gubernamental.

El vídeo es Británico, y creo entender por la cara de Ali, que la carrera  de medico la ha estudiado en Inglaterra, que sera nacido allí, y tendrá esa nacionalidad. Por lo que debe estar doblemente frustrado, una por ser señalado como culpable de todo, y la otra por no sentirse ni querido ni identificado con este nación.

CUANDO LA HABILIDAD SE CONVIERTE EN SUPERVIVENCIA.

Me pareció increíble como el conjunto de conductas y comportamiento pueden condicionar a un niño que imagino ni roza los 6 años, con casi una vida por delante le queda un extenso aprendizaje, orientado siempre a la venta a los turistas de diferentes nacionalidades, interés, habilidades, destreza se convierten en algo prioritario, cuando hablamos de la comida del día a día, y la oportunidad de tener a un turista a tu lado y poder ganar unas monedas, hacen que el aprendizaje no tenga  dificultades, Quedan superadas la toma de decisiones, desenvolverse en su entorno, tener empatía con el que tienes enfrente, el chico directamente se da cuenta que la turista tienda a elegir los souvenir mas chicos, por lo que de forma automática de pone a buscar en su cesto los de tamaño mas chico. 

Se desarrollan las áreas socio afectivas, psicomotríces y demás  harán que la operación de venta sea un éxito, Respecto a la capacidad lingüística de este chico, no es solo que repita lo aprendido, el comprende perfectamente lo que la turista le pregunta tienen total concordancia las respuestas que le da a la chica y cuando ella se lo pide salta de un idioma a otro sin dificultad alguna. 

Este chico tiene todas mi admiración, y nos enseña sobre la capacidad del humano para conseguir un objetivo, en este caso una necesidad básica y primordial.